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Archivo de la categoría: Artículos Integrantes Investigación
La incorporación de las tutorías electrónicas: impacto en el rol docente
LA INCORPORACION DE LAS TUTORIAS ELECTRONICAS EN LA ENSEÑANZA DE REDACCION I: SU IMPACTO EN EL ROL DOCENTE Ps. Laura A. PERELLI Introducción En el año 2001 la Cátedra «Taller de Redacción 1» inauguró el año lectivo ofreciendo a sus … Sigue leyendo
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Las Tutorías en educación
PID 2000 – “ LA ENSEÑANZA DE REDACCIÓN A DISTANCIA” – María Elena SÁNCHEZ LAS TUTORÍAS EN EDUCACIÓN. Algunas reflexiones sobre su aplicación. Una experiencia en el Nivel Superior 1.- El proyecto La investigación acción, de la misma manera que … Sigue leyendo
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Proyecto de actividades para el Taller de Lectura
Proyecto de actividades para el Taller de Lectura de la Cátedra de Redacción I. Abril 2002 Gabriela Camiscia Marcela Rosales FUNDAMENTACIÓN. La siguiente propuesta surge en el marco de la experiencia de Taller de Lectura no tanto como alternativa sino … Sigue leyendo
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¿Qué es un taller de lectura?
Instructivo para los alumnos Cecilia Reviglio Un taller de lectura es un espacio de producción en el que se construye a partir de la lectura de textos de diferentes tipologías. La lectura es, según las concepciones de la cátedra Redacción … Sigue leyendo
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Evaluación del Taller de Lectura por Grupos de Interés -2000
EVALUACIÓN DEL TALLER DE LECTURA POR GRUPOS DE INTERÉS – APLICACIÓN 2000 REVIGLIO, CECILIA MARÍA Y MARTÍNEZ DORR, ANDREA ABRIL, 2001 a) Del proyecto en general Objetivos: · Respecto de la motivación de los alumnos para la lectura de los … Sigue leyendo
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Reflexiones y propuestas
Reflexiones y propuestas sobre el Taller de Lectura por Grupos de Interés Andrea Martínez Dorr Introducción: Las propuestas y reflexiones presentadas a la cátedra están relacionadas directamente al proyecto de Taller de Lectura por Grupos de Interés puesto en marcha … Sigue leyendo
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Resumen actividades del Taller de Lectura por grupos de interés
Aplicación 2000.Observaciones.Comentarios. Reviglio, Cecilia María En base a este trabajo se realizó la evaluación de la aplicación 2000, en Abril del 2001. Lunes 29/5: Expuse a los alumnos la nueva modalidad de trabajo en el espacio del taller. Hablé de … Sigue leyendo
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Proyecto taller de lectura por grupos de interés
Reviglio, Cecilia María Martínez Dorr, Andrea Supervisión: Lic. Margarit, Ana María Fundamentación: El proyecto surge a partir de la evaluación realizada conjuntamente por los docentes y los ayudantes alumnos sobre las actividades del Taller de Lectura sobre las distintas secciones … Sigue leyendo
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Comprender
MICAELA PEREYRA Qué es comprender Decimos que hay comprensión cuando se utiliza lo aprendido para resolver problemas, para discernir nuevas situaciones, cuando los alumnos pueden cuestionar lo que otros dicen, lo que leen, lo que interpretan. Hay comprensión cuando se … Sigue leyendo
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Proyecto taller de lectura por grupos de interés
Reviglio, María Cecilia Martínez Dorr, Andrea Supervisión: Lic. Margarit, Ana María Fundamentación El proyecto surge a partir de la evaluación realizada conjuntamente por los docentes y los ayudantes alumnos sobre las actividades del Taller de Lectura sobre las distintas secciones … Sigue leyendo
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