A lo largo de ocho semanas se desarrolló el Curso de Certificación de Competencias Específicas en Formación Dual para el Sector Turístico.
Se trata de la primera edición de este innovador trayecto formativo. El mismo fue especialmente diseñado para capacitar a docentes y formadores que desarrollan su labor en instituciones de Formación Profesional y en empresas del sector turístico, tanto en Europa como en países de América Latina.
Como objetivo principal, el Curso se propuso fortalecer las competencias necesarias para implementar y gestionar de forma efectiva programas de inserción pre-profesional, denominados también Pre-Apprenticeship Programs (PaP). Como herramientas fundamentales, el Curso trabajó sobre el diseño curricular por competencias, las estrategias didácticas activas mediadas por IA y la evaluación formativa, en temáticas vinculadas al turismo.
La implementación del Curso estuvo a cargo de la UNR, más precisamente del Área de Internacionalización y la Escuela de Relaciones Internacionales de la Fcpolit. El trayecto constituyó el Work Package 4 (WP4) del proyecto BRIDGES, financiado por la Unión Europea a través de la Agencia Ejecutiva en el Ámbito Educativo y Cultural Europeo (EACEA).
Nuestra Universidad participó en dicho proyecto junto a socios europeos y latinoamericanos como: Programa Educativo Tiber Umbria Comett (Italia), Dimitra Educación y Consultoría (Grecia), Artes S.R.L (Italia), Associació Empresarial L’alqueria Projectes Educatius (España), Instituto de Capacitación y Productividad para el Trabajo del Estado de México (México), CAINCOTAR Bolivia (Bolivia), Agencia Coordinación Territorial Italia Argentina (Argentina), Cámara de Comercio Italiana de Rosario (Argentina).
El Curso, desarrollado bajo modalidad a distancia en el Campus Virtual de la UNR, contó con alrededor de cien participantes, provenientes de distintos países integrantes del Consorcio BRIDGES: Argentina, Bolivia, Colombia y México.
En este marco, las actividades sincrónicas y asincrónicas del curso promovieron el encuentro y diálogo de los participantes, dando lugar a un enriquecedor espacio de aprendizaje, a partir de conocimientos y experiencias diversas. Por otra parte, es preciso destacar la notable labor del cuerpo docente, compuesto por especialistas españoles y argentinos, en este caso propuestos por la UNR.
La relevancia de esta experiencia se fundamenta a partir de dos ejes. Por un lado, la internacionalización de la formación en el campo turístico. Por el otro, la actualización permanente de habilidades y herramientas para la capacitación en el sector.
Desafíos en el marco de los cuales este proyecto se propone contribuir, a través del fortalecimiento de los vínculos institucionales de nuestra universidad con dicho sector.
